斎藤嘉隆の発言の変遷（時系列）
テーマに対する過去の発言やスタンスの変化を時系列で確認できます。
テーマに対する過去の発言やスタンスの変化を時系列で確認できます。
入学時ではなく在学中の平均利率適用など改善工夫を求める
実習の内容を大胆に見直し学生・学校双方の負担軽減を求める
卒業時利率決定制度はおかしく在学中平均利率等への改革を求める
給付型・無利子中心への制度転換と奨学金返還控除を主張
教育実習コアカリキュラムの大胆な見直しを強く求める
三十五人学級実施をすばらしいと明言し感謝
複数配置基準引下げ・正規職員配置を強く要望
教育現場でも15分単位年休取得を各自治体に促すよう要望
教員の働き方改革推進を前提に育休・代替教員問題等の具体策を求めた
入学しない大学への全額入学金支払いは正しくなく、分割払い制度等を後押しすべきと主張
小中学校の給食の早期無償化は望ましいと明言
男性教員の育休取得はまさに必要な政策と明言し、促進を求めた
育休取得には代替教員の配置が不可欠で、制度的支援を求めた
今回の改正は抜本的改正に向けたステップとして賛成し、給特法そのものの在り方の議論継続を求めた
部活終了後の授業準備なども勤務でないとされる現場の乖離を指摘し、給特法の抜本的見直しの必要性を主張
教員の処遇が一定改善されたとして教職調整額引上げを含む改正案に賛成
月三十時間目標の正確な評価のため精緻な調査が必要と述べ、目標の達成を求めた
産業医未選任が労働安全衛生法違反と指摘し、小規模自治体への支援を求めた
超勤四項目以外の時間外勤務命令は不可であることを法律の立て付けから確認・強調した
義務特手当だけを見ると減額であり、処遇改善と言えるか甚だ疑問と批判した
基礎定数を増やすことに文科省が集中すべきと強く主張した
勤務実態調査（抽出調査）の実施を強く求め、勤務状況調査では不十分と主張した
教員不足の実態は文科省の認識より多いとして、精緻な把握を繰り返し求めた
三十五人学級の実現を支持しつつ、中三からの実施を提案するなど積極的な推進を求めた
保護者による過度な要求もカスハラに該当し得るとして対策適用を確認・支持した
賃金が上がるならまあいいかと述べつつ、役割の増大を懸念した
義務特手当を削減して担任手当を配る仕組みの問題点を指摘し、処遇改善と言えるか疑問を示した
処遇改善の方向性には賛同するが、規模・実施時期・給特法の枠組み温存に批判的
教員不足の深刻さを指摘し、文科省による積極的な現状把握と対策を求めた
7年前から正規教員の産休・育休代替を国庫負担対象にすべきと主張し続けてきた
少子化・働き方改革の観点から地域移行はやむを得ないと判断
指導者確保の難しさを指摘し、文科省予算での充実を求めた
高校無償化による公立離れ・大阪の定員割れを問題視し、公私配置計画の慎重な検討を求めた
主務教諭新設自体には賛成とし、教諭賃金を下げないことの確認を求めた
地方での大規模スポーツ大会開催に政府全体で支援の在り方を協議するよう求めた
調整額引上げ自体には賛成とし、人確法の趣旨との整合性確認を求めた
高校無償化の所得制限撤廃に慎重で、公立離れや地方格差を懸念し立ち止まる決断も必要と主張
便乗値上げ対策と公立・私立バランスの工夫を求め、単純拡充には慎重な立場を示した