金子道仁の発言の変遷（時系列）
テーマに対する過去の発言やスタンスの変化を時系列で確認できます。
テーマに対する過去の発言やスタンスの変化を時系列で確認できます。
民間施設の機能評価の必要性を主張、連携への肯定的姿勢だが詳細不明
生成AI活用の政策効果検証を医療福祉教育等へ拡大提案
省庁横断的な政策評価の増加を明確に主張
減少に疑問を呈し要因を質問するのみで賛否の立場は不明
生活分野認定ゼロを問題視し指標整備を求めるが賛否は不明確
指導要録のデジタル化を強い意思で徹底すべきと繰り返し要望
施設類型間の情報格差を問題視し要録統一と情報連携強化を明確に要望
ガードレール設計とガイドライン早期改定を求めており利活用推進の立場
AI教科書検定の早急な検討と安全な学校導入を積極的に主張
改正と早急な対応を求めており法整備推進の立場
デジタル教科書に適した新たな検定方法の導入を積極的に提案
文科省による教材アーカイブ整備と早期発展を積極的に要望
無支援状態の解消と教育課程の適切化を主張し実効性確保に積極的
全国一律のアセス基準設定を明確に主張し必要性を強調
コーディネーターでなくSSWが担うべきと提案し窓口一元化を要望
長期アウトカム指標の設定と整備を2回にわたり明確に主張・要望している
現行の検証手法の不十分さを指摘し改善を求めるが賛否自体は不明瞭
包括的アセスメント拡充と多様な専門家複数任用を積極提案、現状の専門性不足を批判
指摘は構造的問題としヒューマンエラーに理解を示すが民間活用で改善提案、批判は限定的
和平調停をODAの対象に含めるよう積極的に提案
拠出金増加を批判し、ガバナンス未改善のため拠出再開自体を再検討すべきと主張
新枠組みへの関与深化と支援多様化を提案し大臣方針に賛同を明言
給食無償化を地産地消・有機農業推進につなげるべきと主張
完全無償化の財政課題を指摘し実質無償化の選択が妥当と評価・確認
調理現場での食品ロス削減のため衛生管理基準の見直しを求めた
非喫食者を無償化対象外とすることは社会から取り残すメッセージになると問題提起し支援を求めた
より細かく具体的な数値目標設定を求めた
無償化自体はゴールでなく給食の質向上が本来の目的と主張
AI利活用は進むがリスク対策が講じられていないと批判し、包括的指針の整備を求めた
先生の働き方が変わることを心から期待すると明言し、強く支持した
中学校三十五人学級により先生の働き方が変わることを心から期待すると明言した
文理コース分けによる偏りを問題視し、主体的な学び選択の環境整備を訴える
公立高校のネットワークを活かし私立と教育の質で競争していく方向を促進すべきと主張
今後の包括的な検証は当然のこととし、複合的な要素を踏まえた検証を求める
高校生がAIの勉強をしたいというニーズを紹介し、選択肢提供の必要性を示唆
グランドデザイン策定を評価し、高校改革と無償化は車の両輪として推進すべきと主張
地方の小規模校の魅力化・学校間連携推進を強く訴え、情報共有不足を問題視
政策評価の目標明確化・省庁横断・集中選択が有益と主張し改革の方向性を示した
来年四月からの実施に向け制度設計を急ぐよう求め、公会計化推進も主張
米国内投資のみでなく日米両国内のサプライチェーン構築を求めた
高校教育改革グランドデザインの早急な策定と骨太方針への反映を強く求めた
高校無償化を両輪の片輪として位置付け、多様で質の高い教育と合わせて推進すべきと主張
通信制高校の情報公開徹底・質向上のために一定基準での全校一律情報公開を求めた
教員の時間的・精神的ゆとりを実現するための改正として賛成し、実効性向上を求める
在宅作業時間を人事評価表に記載させ実態を把握すべきと主張
コミュニティ・スクールへの実施計画承認を通じた設置促進・活動活性化の狙いを前向きに議論
給特法改正で働き方改革を前に進めるべく、人事評価表の項目充実を求めて積極的に議論した
詳細な業務量把握の必要性を認め、負担軽減しながら把握する方法の検討を求めた
計画策定・公表義務化を評価しつつ、PDCAを回す実効性ある指針の策定を求めた
講演・書籍出版等の副業を部活動地域移行と同様に積極的に認める運用を求めた