安藤じゅん子の発言の変遷（時系列）
テーマに対する過去の発言やスタンスの変化を時系列で確認できます。
テーマに対する過去の発言やスタンスの変化を時系列で確認できます。
公費受給者証との一体化は医療デジタル化として大変有益と明言し推進を支持
高校入試事務のデジタル化は生徒・保護者・教職員の負担軽減と働き方改革に資するとして推進を支持
防犯カメラ設置を全額補助でガイドラインに盛り込むべきと主張
マイナ保険証は有益と認めつつも、既存保険証との選択肢維持も申し添えた
都道府県間格差解消のためより強力な女性登用推進を求める
大学ファンド等の投資だけでなく基礎科学力底上げへの環境整備充実を求める
性的いじめの項目立てや加害児童生徒への専門的継続支援確立を要求
支給対象外の意義は了解したが範囲拡大について懸念を確認した
授業準備時間の考え方も見直す必要があると主張
特別支援調整額引下げのストップを強く要望した
中学校三十五人学級を法制上の措置で行うべきと主張
月80時間勤務教員をまず今すぐゼロにすることが最重要と主張
教員定数改善計画の再開こそ是非実現してほしいと要望した
過労死を防ぐために勤務間インターバルを実現すべきと主張
教員が担うべきでない業務の明確化を国として行うべきと主張
主務教諭への期待を表明し現場との乖離検証を求めた
iPhone搭載の進捗確認を行い、スケジュール確認の上でリリースを求める
窓口混雑対策・周知・丁寧な対応を求め、円滑更新の必要性を主張
郵便局への委託拡大が窓口混雑解消・負担軽減に資すると積極的に評価
国として法整備にスピードを上げて取り組む必要性を訴え、研究推進を求める
出自を知る権利の保障を求め、諸外国事例研究の進展と法制度整備を促す
スマホ搭載進展を踏まえ物理カード廃止や選択制導入の検討を求める
当初予算への反映確認を求め、計画策定の進捗を積極的に確認
地方から上がった提案によりデジタル化が進んでいると肯定的に評価
住民参加の視点を重視すべきとする有識者提言を引用し、政府の施策強化を求めた
認知度向上に向けた取組を強化すべきと主張
年に二度提案できる体制強化など、自治体の提案の種を育てる改善を主張
地方議会を提案募集方式の主体と位置づけ、分権改革への主体的関与を求めた
スウェーデンの脱デジタル化事例も踏まえ今後の方向性を問い、地域格差是正も求めた
奨学金肩代わり等の方策を対象に加えるよう求め、教員確保のさらなる対策を要請
基本的方針・ガイドラインが現場で生かされているか確認し周知強化を求めた
秋入学の選択肢拡大と積極的な情報発信を求めた
加速する時代変化に即応した教科書検定・更新の不断の見直しを求めた
全休職者が参加できる実効的な復職支援プログラムの充実と都道府県・市町村教委の人事連携を求めた
いじめゼロ学校の認知漏れへの国の対応強化を求めた
機関要件への高大連携・接続の追加と対象学部拡大を積極的に要望している
拡大を恣意的と批判し、利用者への安心配慮を求める懐疑的立場
目的変更を恣意的と批判し、少子化対策の即効性にも否定的評価
消費税財源の修正を求め、将来の完全無償化と一子支援を要望している
早期の情報提供が支援になるとし新年度の周知継続を要望している
学びや進路選択が損なわれてはならないと述べ値上げに慎重だが断片的
返還負担軽減策を自党として提案し、所得控除や利子免除を積極的に求めている
授業料値上がりを受け減免上限額の増額検討を主張しており賛成寄り
制度を格差是正として評価し、更なる是正の必要性を主張している
商品券配付を規正法に絡み国民の金銭感覚とずれると一貫して批判
業務増大を懸念し体制面の配慮を求める姿勢だが証拠は1件のみ
教育の一刻も早い無償化を明確に主張しており強く賛成
コーディネーター予算を居場所の量的拡大へ集中させる提案で、量的拡充には賛成
断熱と空調設置の同時実施を求め、断熱の後退に明確に反対している
鑑賞教育の実践は子供たちにとって大変重要と明確に主張