下野六太の発言の変遷（時系列）
テーマに対する過去の発言やスタンスの変化を時系列で確認できます。
テーマに対する過去の発言やスタンスの変化を時系列で確認できます。
直接体験の充実を規制より重要視し中心に据えるべきと明確に主張
所管の曖昧さを問題視し法整備推進を明確に主張
罰則等の規制導入は難しいと明言し規制強化に否定的
三歳児健診では遅いとし、より早く厳しい対策を要求
利率据置き等より減額返還制度の拡充を優先すべきと主張し拡充を求めた
委員長として採決結果を報告のみで本人の賛否は不明
質疑があったとの報告のみで発言者自身の賛否は不明
SNS規制の実効性に乏しいとし、直接体験充実こそ最重要と明確に主張
奨学給付金の対象拡充と国の全額負担を明確に要求
健康面への影響を懸念と明言、単独証拠だが方向性は明確
教科書無償の歴史を踏まえ給食無償化の一歩を感慨深く評価しており賛成的
デジタル教科書導入時の生徒・保護者負担軽減を求める発言
デジタル教科書導入を契機に情報モラル教育の充実を明確に主張
教員不足で専科教師配置に支障が出ている状況を問題視している
デジタル化進展下で体験活動の重要性増大を明言し推進を支持
製作コストの適切な反映を求め価格適正化に賛成の立場を表明
デジタル教科書への無償給与適用を大臣に確認する立場を明確に表明
ダウンロード・印刷機能だけでは不十分とし追加方策を求める立場
デジタル漬けを懸念し利用時間の管理を求める慎重な立場
希少種生息地域でのパネル配置に細やかな配慮を求める条件付き主張
一律の早期秋耕見直しと地域の実情に応じた柔軟対応を主張
気候変動対策偏重に懸念を示しつつ三者両立のきめ細やかな取組を求める条件付き支持
釣り禁止エリア見直しと観光活用を要望、積極的な立場
安全基準充足を条件に沖堤防渡し船再開を明確に主張
養蜂家や河川生態系への被害を強調し規制強化の進捗を追及
顧問のバス同乗を必須化しマニュアルに明記するよう求めており安全体制強化に積極的
提示証拠はライフジャケット未着用への言及のみで、調査結果公表や平和教育検証への賛否は不明
私立にも公立同様の監督体制保障が必要と主張し格差是正に賛成的
環境省の自治体・事業者への働きかけ強化を一貫して要望、生物多様性配慮の推進を支持
規制強化を訴え、蜜蜂大量死への懸念を踏まえた調査を要請している
ワシ類生息地での風車建設回避を主張し保全強化に肯定的だが証拠は一件のみ
環境省の見解を問うのみで自身の賛否は不明
十分な期間と頻度での調査実施を要請、賛成的だが要望のみで単一証拠
処理責任とリサイクル体制確立を求める質問のみで賛否は不明確
急傾斜地でのリスク回避のためゾーニング整備の推進を問い、賛成的立場
体験重視の指導が不登校復帰に有効との見解に賛同し重要性を重ねて主張
有機給食を農水省の出口戦略として重要視し、両省連携での推進を要望
警察庁に取締り強化を明確に要望している
きもい・消えろ・うざい等の言葉の使用を止めるべきと明言し、社会的啓発を強く支持
予防的取組と現行対応の両輪推進に大賛成と明言
屋内温水プール整備を強く主張し健康増進と社会保障費削減に資すると明言
SNS規制より直接体験の充実が重要と主張
学校に屋内プールを整備し地域開放型にすべきと主張
不登校生徒への体験活動機会の確保・充実が重要と述べ、支援強化を求めた
運用の仕方を働き方改革の一環として検討するよう求め、推進を支持した
15分単位の年休取得を働き方改革として非常に重要と共感・支持
事務職員未配置学校を減らすことを先決事項と明言し、改善を強く要請した
手厚い教員配置と増員が不可欠と述べ、設置促進に向けた大臣の決意を強く求めた
複数配置を進めるための制度設計のさらなる推進を求め、方向性を支持した
少人数学級化に一貫して取り組み、中学校三十五人学級を党の大きな成果と自負した