望月禎の発言の変遷（時系列）
テーマに対する過去の発言やスタンスの変化を時系列で確認できます。
テーマに対する過去の発言やスタンスの変化を時系列で確認できます。
私服受験による不利益取扱いを明確に否定し容認する立場
ICT活用の不登校支援を効果的なものとして事例周知に努める姿勢を表明
広域通信制増加を認めつつ一部不適切事例を指摘、質担保への取組姿勢を示す
内容精選を丁寧に検討していると肯定的に説明
過剰苦情対応を学校外業務と位置付け相談体制構築を支援する取組を説明、肯定的姿勢
大臣指針と検定規則で媒体差によらぬ教育水準確保を図る方針を明示
保護者負担の教科書費を可能な限り低廉にすべきと明言
原価計算方式の採用は難しいと明確に否定し繰り返し表明
技術的機能は限定的確認にとどめる検定方針を示すのみで賛否明示せず
辺野古学習は教基法十四条二項違反と明言し是正の必要性を表明
AI教科書導入は内容正確性担保に課題があり時期尚早と説明
オンライン化検討と事務手続簡素化に努める意向を明示
高校を補助対象に含め看護職員確保を支援する方針を明言
登下校時の看護職員配置への補助実施を説明、支援拡充の姿勢を示す
未活用自治体へのフォローアップ実施検討を表明し活用徹底に前向き
手引提示と自治体の主体的検討支援のみで賛否不明
制度変更に慎重、社会の変化は受け止める必要性は認める
デジタル化で教科書が軽くなり負担軽減につながると肯定的に説明
デジタル一律化を否定し紙教科書維持の方向性だが法文明記自体への言及なし
学級単位学習の運用上の懸念のみで、デジタル教科書の学習効果自体への評価は不明
法的に排除しないが現時点で実装予定なしと説明、慎重姿勢
長期利用を可能にする提言を紹介、継続活用に前向きな示唆
支援機能の標準実装検討を明言、前向きな方針表明
検定対象化で質担保を図りつつ分量は限定し拡大抑制、制度改正に肯定的
通信障害時の学習継続のため印刷 ダウンロード機能が必要と明言
デジタル活用が不登校傾向児童の学びの保障に寄与すると肯定的に評価
対話的学びや体験活動の軽視はあってはならないと明言し両立重視
デジタル形態教科書の無償給与対象化と標準仕様・標準規格策定を明言
デジタル形態の教科用特定図書等も無償給与の対象とする方針を明言
中教審議論を踏まえ合理的配慮の引継ぎ徹底に向けた方策を検討すると表明
今後調査で公立幼稚園教諭の給与状況を把握する方針を表明
在外教育施設との連携強化と確実な支援届達に取り組むと表明
多角的考察を促す検定基準と資料公開により公正性を確保していると説明
北海道教委への指導と全国への適正給与通知を発出済みと表明
ICT活用情報共有モデル事業を今年度実施し標準化推進を表明
年収約490万未満世帯まで拡充済みとし、都道府県と連携した周知に努めると表明
4月27日に申請再開見込みとし、弾力的取扱いと新システム構築検討を表明
ウェブサイト改修等で誤解を招かない周知に取り組んでいると表明
検定基準に基づく透明な審査と検定関係資料の公開により透明性を確保と説明
警察等関係機関との日頃からの連携の重要性を強調
改革の必要性は認めつつ、免許二種化には慎重な姿勢を示した
産業界・大学との連携で専門高校の機能強化・高度化を進めると表明
グランドデザインに基づく先導的な学びの普及・推進を説明
産業界・大学との連携による専門高校の機能強化・高度化を推進すると表明
健康課題多様化を理由に養護教諭配置充実の概算要求を行ったと説明
高校改革促進基金で地域連携コーディネーター等の非常勤人件費を支援対象とすると説明
グランドデザインに基づく特色化・魅力化改革を着実に進めると表明
私立高校もいじめ・体罰に厳正に対処する責務があると明言
三年以内の見直し・検証においてきめ細かく確認に努めると表明
教育の質向上を伴わない値上げは合理性がなく、都道府県への減額措置等を検討中と表明