理系進路選択における学力と苦手意識のギャップ分析とキャリア教育への活用

スタンス判定の根拠となった発言

そこをうまくこのギャップを分析をしていけば、その理系人材、今足りないと言われているところでちょっと変えていけるんじゃないかな、今後のキャリア教育に何かしら活用できるんじゃないかと思うんですが、文科省、いかがでしょうか。