教員養成課程における障害の社会モデル（ICF）の導入に関する国会での議論をまとめています。カテゴリ: 教育・科学技術
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医療的ケア児の地域小中高等学校在籍数増加と教育環境整備
このテーマに関する国会会議を一覧します
AIによる要約
社会モデル導入の意義を評価し学校空間全体への浸透に期待を表明
この障害の社会モデルの考え方が、特別支援における考え方に閉じず、多様な児童生徒がいらっしゃる学校空間においての考え方の基本的なＯＳの一つとなることを期待しています。
教職課程での社会モデル理解促進の検討を進める方針を明言
文部科学省として、今後の中央教育審議会における議論も踏まえまして、教職課程において、教師を目指す学生が、社会モデルの考え方の理解も含めまして特別支援教育についての理解を深めることができるよう、必要な検討を行ってまいります。
