教職員定数の拡充と小学校教科担任制の拡大

教科担任制の定数増を進めてきた実績と拡大検討を述べ、推進に前向き

「そういう意味で、小学校の五、六年生につきまして、まず、教科担任制ということで定数を増やしてきたわけでございます。」

2025年2月27日 予算委員会第四分科会

過去20年で最大の定数改善経費を計上し、教科担任制拡充も推進

「令和七年度予算案に関しましては、小学校六年生までの三十五人学級の完成、さらには小学校の教科担任制、先ほども委員がおっしゃってくださった四年生への拡充、また新規採用教師への支援の充実、また中学校における生徒指導担当教師の配置拡充などのため、過去二十年間で最大となる五千八百二十七人の教職員定数の改善に必要な経費を計上いたしました。」

2025年2月27日 予算委員会第四分科会

教職員定数改善と持ち授業時間数削減を法改正で求め、取り組みを要請

「義務標準法や高校標準法といった教職員定数を規定する法律を改正し、一人当たりの持ち授業時間数を削減する必要があって、それが、教職員が教育活動に専念できる環境の整備につながるということでございますので、これはやはり、ひいては、子供たちの教育環境、子供たちのために、豊かな教育環境の整備につながるわけでございますので、是非取り組んでいただきたいというふうに思います。」

2025年2月27日 予算委員会第四分科会

教職員の増員と教科担任制の早期実施を明確に主張している

「そもそも論として、やはり人数自体は今以上に増やしていかないといけないのかなという認識を私としては持っております。」

2025年2月27日 予算委員会第四分科会