歴史教育における思考力・判断力の育成に関する国会での議論をまとめています。カテゴリ: 教育・科学技術
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デジタル形態の教科書導入
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AIによる要約
暗記偏重を超えた歴史的思考力育成の必要性を訴える
資料を見て、ゆかりの地に赴き、そして自分で考え、自分の言葉で語る、そうした歴史的思考力を育むことこそが、政治的中立性を守りながら、事実を基に自ら判断する力につながるのではないでしょうか。
暗記だけでなく思考力育成が大事であり次期学習指導要領でも充実に努めると表明
歴史の学習が単なる暗記にとどまってはならない、共通した考えを持っているところであります。
