AI時代を見据えた初等中等教育における探究力・情報活用能力育成と学習指導要領改訂の機動性

スタンス判定の根拠となった発言

次期学習指導要領に向けては、確かな知識の習得のみならず、これに必要な思考、判断力、表現力の育成や本質的な問いの追求、それから、興味、関心等に基づく課題の設定を特に重視し、探求の質の更なる向上を図っていきたいと思っております。