テーマ教育・科学技術

紙とデジタルのハイブリッド教科書の形態・運用設計

参加発言者 2 人議論セッション 1 件

このテーマの概要

紙とデジタルのハイブリッド教科書の形態・運用設計に関する国会での議論をまとめています。カテゴリ: 教育・科学技術

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全 2 人

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発言者数: 2 人（2026年・全2人中）

国民民主党・新緑風会

中立

発言1回

設計思想の欠如による負担増や格差拡大を懸念し慎重な立場

「教育モデルとしての設計思想が示されないまま、紙と端末の二重運用が先行し、教職員の試行錯誤に委ねられてしまうと、教職員の負担増にとどまらず、自治体、学校間格差の拡大につながりかねません。」

スタンスの推移グラフ

発言件数の推移グラフ