認知特性の多様性に応じた学習評価の刷新に関する国会での議論をまとめています。カテゴリ: 教育・科学技術
ログインしてコメントする
ICT支援員の配置拡充
このテーマに関する国会会議を一覧します
AIによる要約
評価の在り方の刷新を主張、大臣への見解確認のみで応答は不明
個々の特性を強みとして生かすためには、従来の評価指標にとらわれず、多様なアウトプットを認める評価の在り方そのものも刷新すべきだと考えますが、大臣の見解を伺います。
文字によらない多角的評価の有効性を明確に肯定
子供たちの多様な学びについては、口頭での発表やグループでの話合い、作品の製作といった文字のみによらない活動も取り入れ、多角的、多面的な方法で評価を実施することが有効であります。
