デジタル教科書導入による教育の水平的平等への影響に関する国会での議論をまとめています。カテゴリ: 教育・科学技術
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賛成派・反対派の代表をスタンス比較します
ICT支援員の配置拡充
AIによる要約
検定制度による質担保に言及するが、平等性への直接言及は限定的
その上で、自治体や学校による採択や学習活動の参考にもなるよう、紙とデジタルの活用が期待される場面などを示した大臣指針を策定することとしております。
媒体格差が教育の水平的平等を弱める懸念を示す発言のみ
しかし、それは同時に、全国どこでも同じ教育を受けられるという教育の水平的平等を弱めることにもつながりかねません。
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