デジタル教科書における学習ログ・生体データ利活用とプライバシー保護に関する国会での議論をまとめています。カテゴリ: 教育・科学技術
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賛成派・反対派の代表をスタンス比較します
ICT支援員の配置拡充
AIによる要約
留意事項の枠組みで保護策を説明する条件付き容認の立場
このため、文部科学省で取りまとめた教育データ利活用に係る留意事項において、学習ログや生体データなど個人情報を取り扱う際は、必要最小限のデータ取得とすることや、プライバシーを含む児童生徒の権利利益の保護を事業等の設計段階で組み込むことなどを示しているところであります。
学習ログ・生体データ活用は極めて慎重であるべきと明確に主張
しかし、こうしたデータ収集と活用は、児童生徒のプライバシーや人格形成にも深く関わる問題であり、情報セキュリティーのリスク、デジタル主権の観点からも極めて慎重であるべきです。
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