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次期学習指導要領における指導内容の精選と余白の創出

参加発言者 2 人|議論セッション 1 件|カテゴリ教育・科学技術

次に見る

このカリキュラムオーバーロード、これを本質的に改善するためには、学習指導要領から指導内容を減らす必要があると考えます。

スタンス賛成

強度70%

発言数3 件

無所属

推定

AIによる要約

内容精選を丁寧に検討していると肯定的に説明

各教科などで育成を目指す資質、能力の本質を抽出した上で、その確かな育成に資することを目的として丁寧に内容の精選を検討しているところでございます。

スタンス賛成

強度50%

発言数11 件