学校給食の無償化教育・科学技術発言8回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠国の責任での全国一律無償化を一貫して求め、早急な決断を要望している「重点支援地方交付金による支援は今回で最後にして、来年度からは、文部科学省として、しっかりと予算措置をして、国の責任で全国一律に学校給食の無償化を実現するべきと考えますが、大臣、いかがでしょうか。」2024年12月18日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
高等教育の授業料無償化拡大教育・科学技術発言8回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠高等教育の学費無償化・軽減を直ちに行うべきと一貫して強く主張「これまでも言い続けてきましたけれども、大学など高等教育の学費の無償化、軽減をすぐにでも行わないと、ラストチャンスを逃します。」2024年12月18日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
デジタル教科書の導入と学習効果教育・科学技術発言8回反対反対中立賛成スタンス判定の根拠デジタル活用の重要性は認めつつ、スウェーデン事例を重視し慎重な姿勢「子供たちにとっても、デジタルの活用やデジタルの対応は大変重要であり、学校において活用していく重要性も十分認識はしておりますが、このスウェーデンの事例は無視できない重要な前例であると思います。」2024年12月18日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
特定扶養控除の年収要件引上げと学生のアルバイト教育・科学技術発言8回中立反対中立賛成スタンス判定の根拠経済対策として評価しつつ教育対策の観点から疑問を呈し、やや慎重「この特定扶養控除の引上げについては、手取りを増やすという経済対策としての考え方はよいと思いますが、教育対策の観点から考えたとき、私としては疑問を持っております。」2024年12月18日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
中学校三十五人学級の実現教育・科学技術発言7回賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠教職員定数改善計画の再開を強く要望する文脈で中学校35人学級推進を支持「私からは、この第八次の教員定数改善計画を再開していただくことを強く要望させていただき、質疑を終了いたします。」2025年5月9日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る