全期間のスタンス集計（全議員）
AIによる要約
大臣として中学校三十五人学級の法改正を推進し意義を強調
スタンス判定の根拠となった発言
今般の義務標準法の改正法案は、約四十年ぶりの中学校の学級編制の標準の引下げなどを通じまして、教師が子供たち一人一人の状況に応じたきめ細かな指導を行えるようにするものであります。
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AIによる要約
三十五人学級を大変有効な制度改正と明言
スタンス判定の根拠となった発言
今回の中学校三十五人学級の実現は、きめ細やかな教育の実現を通して、生徒一人一人の学習状況への配慮はもとより、生徒一人一人の課題や変化等への配慮を可能にするとともに、教職員の負担を軽減する意味でも大変有効な制度改正であると考えております。
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AIによる要約
三十五人学級実施をすばらしいと明言し感謝
スタンス判定の根拠となった発言
四月から中学校一年生で三十五人学級が実施をされる、もうすばらしいことだというふうに思います。
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AIによる要約
予算説明で中学校三十五人学級の実現等に係る新たな定数改善計画の策定を明記
スタンス判定の根拠となった発言
第一に、質の高い公教育の再生として、中学校三十五人学級の実現等に係る新たな定数改善計画の策定や働き方改革の加速化、教師人材の確保強化等を推進します。
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AIによる要約
会派として法案成立を積極的に支持すると明言
スタンス判定の根拠となった発言
私ども会派も、是非この法案をしっかりと成立をさせたいという思いで取り組んでまいりました。
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AIによる要約
少人数学級化に一貫して取り組み、中学校三十五人学級を党の大きな成果と自負した
スタンス判定の根拠となった発言
小学校三十五人学級の実現と今般の中学校三十五人学級は、その大きな成果の一つだと自負しております。
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AIによる要約
中学校三十五人学級により先生の働き方が変わることを心から期待すると明言した
スタンス判定の根拠となった発言
先生方の働き方改革、先生方の働き方もこれによって変わっていくこと、本当に心から期待している者の一人でございます。
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AIによる要約
約40年ぶりの学級編制標準引下げを「大きな前進」と評価
スタンス判定の根拠となった発言
本法案は、中学校の学級編制標準を約四十年ぶりに引き下げ、養護教諭の複数配置の拡充も含め、大きな前進です。
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AIによる要約
35人学級を最終形とせず更なる少人数化の検討を求めた
スタンス判定の根拠となった発言
三十五人学級を義務教育の最終形とはせず、「乗ずる数」の在り方や、小中学校の一層の少人数学級化を含めた検討を行い、子供たち一人一人に一層きめ細かい教育が届けられる体制の実現を目指すこと。