テーマの概要
中学校三十五人学級の実現に関する国会での議論をまとめています。カテゴリ: 教育・科学技術
全期間のスタンス集計（全議員）
参加議員数
18 人
賛成100%18 人
反対0%0 人
中立・その他0%
テーマ
中学校三十五人学級の実現
参加発言者 18 人|議論セッション 6 件|カテゴリ
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中学校三十五人学級の実現に関する国会での議論をまとめています。カテゴリ: 教育・科学技術
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今般の義務標準法の改正法案は、約四十年ぶりの中学校の学級編制の標準の引下げなどを通じまして、教師が子供たち一人一人の状況に応じたきめ細かな指導を行えるようにするものであります。
今回の中学校三十五人学級の実現は、きめ細やかな教育の実現を通して、生徒一人一人の学習状況への配慮はもとより、生徒一人一人の課題や変化等への配慮を可能にするとともに、教職員の負担を軽減する意味でも大変有効な制度改正であると考えております。
四月から中学校一年生で三十五人学級が実施をされる、もうすばらしいことだというふうに思います。
第一に、質の高い公教育の再生として、中学校三十五人学級の実現等に係る新たな定数改善計画の策定や働き方改革の加速化、教師人材の確保強化等を推進します。
私ども会派も、是非この法案をしっかりと成立をさせたいという思いで取り組んでまいりました。
小学校三十五人学級の実現と今般の中学校三十五人学級は、その大きな成果の一つだと自負しております。
先生方の働き方改革、先生方の働き方もこれによって変わっていくこと、本当に心から期待している者の一人でございます。
本法案は、中学校の学級編制標準を約四十年ぶりに引き下げ、養護教諭の複数配置の拡充も含め、大きな前進です。
三十五人学級を義務教育の最終形とはせず、「乗ずる数」の在り方や、小中学校の一層の少人数学級化を含めた検討を行い、子供たち一人一人に一層きめ細かい教育が届けられる体制の実現を目指すこと。