青山周平

	自由民主党・無所属の会

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発言が最も多いテーマは「デジタル教科書導入における学習効果の科学的検証と紙媒体との比較」（発言11回）。次いで「諸外国のデジタル教科書見直し動向を踏まえた日本の対応」「端末利用の増加が児童生徒の脳発達に与える影響の実証研究」です。

スタンス判定済み4テーマの内訳は、賛成寄り1件・中立2件・反対寄り1件です。

反対寄りの判定が出ているのは「全てがデジタルの教科書を認める学年・教科の限定と大臣指針の実効性担保」などです。

※ AIによるスタンス判定の集計から自動生成。正確性は保証されません

あなたとの近さ

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この発言者がよく発言しているテーマに答えると、国会でのスタンス（AI推定）と突き合わせた近さが出ます。

この発言者がよく発言しているテーマに答えてください

未回答のテーマ 4件・答えるほど精度が上がります

本結果はAIによる推定との照合に基づく参考情報であり、特定の投票を推奨するものではありません。算出方法

発言テーマ

114件を1分野に集約

教育・科学技術

4テーマ・のべ発言44回

判定済み4テーマの内訳は賛成寄り1件・中立2件・反対寄り1件。

※ 各テーマのスタンス（AIによる推定）を集計した件数です。

デジタル教科書導入における学習効果の科学的検証と紙媒体との比較教育・科学技術発言11回

中立

スタンス判定の根拠

大胆な推進を支持しつつ効果検証の慎重さも要求、条件付き賛成

「実証研究だとかいろいろな研究に不断に取り組んでいただきながら、大胆に進めていくことは重要でありますけれども、慎重に効果を検証しながら進めていっていただきたいというふうに思っております。」

2026年4月24日衆議院文部科学委員会

諸外国のデジタル教科書見直し動向を踏まえた日本の対応教育・科学技術発言11回

中立

スタンス判定の根拠

紙とデジタルの二項対立を避け双方の良さを併用すべきと主張

「何となくデジタルというと、やるかやらないか、紙かデジタルかみたいな議論になりがちでありますので、やはり双方のよさを取りながら子供たちの教育環境をつくっていくということが重要だと思います。」

2026年4月24日衆議院文部科学委員会

端末利用の増加が児童生徒の脳発達に与える影響の実証研究教育・科学技術発言11回

賛成

スタンス判定の根拠

脳科学的実証研究の国による実施を求めている

「国として脳科学的な知見に基づく実証を実施するべきというふうに考えておりますが、文科省としてどのような見解でおられるか、お答えをいただきたいと思います。」

2026年4月24日衆議院文部科学委員会

全てがデジタルの教科書を認める学年・教科の限定と大臣指針の実効性担保教育・科学技術発言11回

反対

スタンス判定の根拠

基礎的読み書きや文章読解の観点から全面デジタル化に慎重な立場

「特に全てがデジタルの教科書については、まず基礎的な読み書きが必要であること、あと、まとまった文章を集中して読むことが必要な教科もありますし、慎重に進めていくことが必要であるというふうに思っております。」

2026年4月24日衆議院文部科学委員会

※ スタンス判定・要約はAIによる自動生成のため、正確性は保証されません。各カードの「誤りを報告」からご指摘ください。

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