いじめ対策と加害者への支援教育・科学技術発言29回賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠加害者排除でなく支援が必要な存在として取り組むべきと主張「誰も悪者にしない教育的配慮、加害者を排除するのではなく、彼らもまた助けが必要な存在としての取組をお願いしたいと思います。」2026年3月4日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
部活動の地域移行推進教育・科学技術発言21回賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠部活動地域移行を教員の働き方改革の観点からもスピード感を持って推進すべきと求めた「部活動の地域展開、これについてもまだまだ道半ばだと思いますが、子供たちのスポーツ、文化活動の機会の確保を第一の目的としながらも、それとともに教員の働き方改革という観点にももう少し踏み込んで進めていかないと、今後、致命的な教員不足を生んでいく要因になると大変危機感を持っています。」2025年4月23日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
高校教育費の公的支援拡充と給付改善教育・科学技術発言17回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠私立・公立双方の高校教育費支援拡充と既存教育財源を削らない新財源確保を強く求める「今までの教育活動が削減されることのないように、既存の教育財源というわけではなくて、しっかり新たな財源の確保と制度設計とを一体でやっていくというふうなお話も出ましたけれども、この財源についてもしっかりとそういった形で進めていっていただきたいと思いますが、総理の御所見をお伺いいたします。」2025年11月11日 衆議院 予算委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
SNS・インターネット利用に伴ういじめ対策教育・科学技術発言15回賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠SNSが女子中高生の自殺リスクを高めていると指摘し実態調査を求めた「自殺へのSNSの影響について、政府は現段階で分析できているのか、また、文科省として、SNSがいじめ、自殺に与える影響の実態調査を今やっているのか、若しくは、やっていなかったら早急に行う考えがあるのか、大臣にお伺いします。」2026年3月4日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
中学校三十五人学級の実施教育・科学技術発言14回賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠三十五人学級を大きな進歩と評価しつつ、将来的なさらなる縮小も求めた「今回、三十五人学級に中学校がなるということで、本当に大きな進歩だというふうに思います。」2026年3月11日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る