AI人材育成の多層的アプローチと非形式的学習経路の構築

引きこもり等多様な人材の能力活用を含むあらゆる手段での人材確保を表明

「一つの例を挙げますと、例えば引きこもりというケースがありますけど、意外とその引きこもりをしている人たちがそういった一つの分野に非常に能力を持っていて、そういったことを、もうちょっとこの能力を引き出して、全ての分野には精通していないけれども、例えばこのＡＩについてはエキスパート並みの能力を持っていて、それを社会実装、あるいはいろんな企業やあるいは団体等で、あるいは地方公共団体でもいいですけれども、活用するというようなことも十分考えられると思いますので、繰り返しになりますけど、あらゆる手段を講じてしっかり適切な人材確保をしていくことが重要だというふうに考えております。」

2025年5月27日 内閣委員会

引きこもりなど多様な人材の能力を活かす非形式的育成経路の必要性を主張

「これは多様な人材、裾野を広げるという、特にこういうコンピューター系なんというのは、今なかなか、普通に学校行かなくても、技術とかそういった独創性を高める人材ってたくさんいると思うので、そういう進路を何か新たな、普通の高校、大学に行って就職するという進路じゃなくて、そういった何か能力を評価されて、そして、そういうところで社会に出ていけるとか貢献できるというような、それがあらゆる進路という、人材を、裾野を広げるという、そういうところにつながると思うんですけど、大臣、どうですか、そういう考えは。」

2025年5月27日 内閣委員会

若手だけでなく社会全体でAIを使いこなす環境・雰囲気づくりの重要性を主張

「やはり今、もう若手をＡＩ人材、教育していくだけではなくて、日本国民全体としてこのＡＩの時代をやっていく、をつくっていく、社会をつくっていく際には、もちろん強制はしないんですけれども、ＡＩを使うと、もっといい生活、それは子供たち等も含めていい生活が送れるよという雰囲気づくりをまずしていくという、こういうことが重要かなというふうに思います。」

2025年5月22日 内閣委員会