あべ俊子議員
自由民主党・無所属の会
強く賛成
発言26回
スタンス判定の根拠
D-ESTの構築を報告書取りまとめと補正予算計上で推進していると表明
「大規模災害時における早期の学び確保のための教職員等を派遣する枠組み、Ｄ―ＥＳＴの構築につきまして、昨年十二月に報告書を取りまとめるとともに、令和六年度の補正予算にも必要な経費を計上したところでございます。」
テーマ
大規模災害時の学び確保のための教職員派遣枠組み（D-EST）の構築
災害時に子供の学びを止めないため、教職員派遣枠組みD-ESTの構築と充実を進める議論。
参加発言者 2 人議論セッション 4 件
このテーマの概要
このテーマは、大規模災害が発生した際に、子供たちの学びを早期に確保するため、教職員等を被災地に派遣する枠組みであるD-EST（被災地学び支援派遣等枠組み）をどのように構築し、充実させていくかを巡る論点です。国会での答弁では、D-ESTの構築について、報告書の取りまとめと補正予算への必要経費の計上を行ったことが示されています。また、避難所にもなる体育館への空調整備を、地域の実情に応じた柔軟な支援によって加速するなど、学校施設の防災機能強化とあわせてD-ESTの充実を図る方針も述べられています。一方、質疑の側からは、D-ESTの構築に向けた予算が計上されたことを承知しているとしたうえで、能登半島地震や豪雨の際の対応を踏まえて、令和七年度予算や事業に反映された内容があるかが問われています。データ上は、D-ESTの推進そのものに明確な反対は見られず、予算措置の具体的な内容や、被災時対応の教訓をどう施策に反映するかが関心の中心となっています。
何が対立しているのか
被災経験の予算・事業への反映
質疑では、D-ESTの構築予算が計上されたことを承知しているとしたうえで、能登半島地震や豪雨の際の対応を踏まえて令和七年度予算や事業に反映されたものがあるかが問われています。D-EST以外の具体的な反映内容が論点となっています。
D-ESTと学校施設の防災機能強化の関係
答弁では、体育館への空調整備など学校施設の防災機能強化とあわせてD-ESTの充実を図るとされています。教職員の派遣枠組みと施設面の整備を一体として進める方針である点が、施策の組み立て方として示されています。
体育館空調整備の進め方
避難所ともなる体育館への空調整備について、地域の実情に応じた柔軟な支援によりペースを加速するとの方針が示されています。地域ごとの事情にどう対応しながら整備を進めるかが、論点として読み取れます。
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