特別支援教育に係る給料の調整額の見直し教育・科学技術発言20回強く反対反対中立賛成スタンス判定の根拠神奈川県の試算で月額マイナスになる事例を示し、調整額引下げの再検討を強く求めた「どうか、重ねてお願い申し上げます。特別支援教育に携わる教員の専門性、これを軽んじることがないよう、改めて、改めての給料の調整額の引下げ、これについての再検討をお願いできませんか。」2025年6月5日 参議院 文教科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
平和教育の充実と実施体制整備教育・科学技術発言20回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠平和教育を広島・長崎・沖縄だけでなく全国で同様に取り組むよう強く求めた「平和教育というのは、やはりもう本当に広島や長崎、そして沖縄だけの問題ではなくて、全国で同じようにしっかりと取り組んでいただきたい。」2025年3月13日 参議院 文教科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
育休代替教員の安定確保教育・科学技術発言9回賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠育休取得者の代替が確保できず教員が安心して休めないと問題提起「そのうち一人は妊婦さんで、間もなく産休に入るとのことでした。そして、もう一人はその妊婦の先生の先輩ということで、お二人座っていらっしゃいました。そのお二人に現場の声を御飯を食べながら聞いたんですけれども、四月に担任がいないことがあるなんてもはや当たり前、そして育休を取得される先生も安心して取ることができないと、子供たちが心配なんだよという声がございました。」2025年5月22日 参議院 文教科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
教職調整額の引上げ教育・科学技術発言9回中立反対中立賛成スタンス判定の根拠調整額引上げの根拠説明の変化を問題視し、全教員への七%優遇が実現するか疑問を呈した「私には、現在の教員の時間外在校等時間に見合った教職調整額を確保できなかった文科省が苦し紛れに新しい説明をしたんじゃないかというふうに見えるんですけれども、文科省、説明ぶり、どうして変えたのかを納得できる説明をお願いします。」2025年5月29日 参議院 文教科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
学習支援ポータルサイトと動画教材の活用教育・科学技術発言9回賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠学習指導要領に沿った授業番組の作成・配信を文科省に提案「例えば、文科省として、学習指導要領に沿った単元ごとの授業番組とかいうものを作成できないんでしょうかということでした。」2025年5月22日 参議院 文教科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る