中学校三十五人学級の実施教育・科学技術発言8回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠中学校三十五人学級の実現を着実に進めると明言「中学校三十五人学級の実現を始め基礎定数の改善を図るとともに、小学校教科担任制の計画的改善などの加配定数を充実させるなど、まずはこれらの定数改善を着実に進めてまいりたいと考えているところです。」2026年3月11日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
教職員定数の改善と計画的配置教育・科学技術発言8回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠自治体が見通しを持って計画的に教職員を採用配置できるよう定数改善計画を策定したと表明「自治体においてしっかりと見通しを持って計画的に教職員を採用、配置いただけるように、そういった意図を持って定数改善計画を策定したものであります。」2026年3月11日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
教員不足への対策と確保教育・科学技術発言8回賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠教師不足対策PTを中心に多様な分野からの入職促進と困難自治体への伴走支援を推進すると表明「今後は、本プロジェクトチームを中心に、多様な分野からの入職促進の具体的方策の検討や、特に状況が厳しい自治体に対する伴走支援等を行い、課題の解決に全力で取り組んでまいりたいと思います。」2026年3月11日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
学校における働き方改革教育・科学技術発言8回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠養護教諭複数配置が担任の負担軽減に繋がり学校全体の働き方改革に資すると明言「養護教諭等の複数配置基準の引下げによりまして、養護教諭自身の負担軽減に加えまして、学級担任の生徒指導等に係る業務負担の軽減にもつながるということで、学校全体の働き方改革に資するというふうに考えているところであります。」2026年3月11日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
養護教諭の複数配置基準の引き下げ教育・科学技術発言8回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠養護教諭複数配置基準引下げにより養護教諭自身と学校全体の負担軽減になると強く支持「養護教諭等の複数配置基準の引下げによりまして、養護教諭自身の負担軽減に加えまして、学級担任の生徒指導等に係る業務負担の軽減にもつながるということで、学校全体の働き方改革に資するというふうに考えているところであります。」2026年3月11日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る