学校教育内容への行政調査・介入と教育の自由・不当な支配の禁止(教育基本法十六条)との関係に関する国会での議論をまとめています。カテゴリ: 教育・科学技術
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ボイテルスバッハ・コンセンサスに基づく主権者教育運用指針・ガイドライン整備の要否
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AIによる要約
行政の直接介入に否定的、調査は学校主体で行うべきと主張
今言ったように、外部から学校現場の教育内容にああしろこうしろと言うようなことが起こること自体が私は問題だと思うんですね。
教育内容への行政介入・調査に一貫して反対し抗議を表明
そうした歴史や政府の見解とは違う多様な見解に子供たちが触れる機会を奪い、平和教育や政治教育を萎縮させるような介入というのには断固抗議することを申し上げて、質問を終わります。