一つの教科書しか採択できない日本の教科書制度と子供・学校による選択の可否に関する国会での議論をまとめています。カテゴリ: 教育・科学技術
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賛成派・反対派の代表をスタンス比較します
AI時代を見据えた初等中等教育における探究力・情報活用能力育成と学習指導要領改訂の機動性
AIによる要約
教科書を自由に選べる制度への転換を明確に主張
国が全ての教科書を検定して、教育委員会が採択した教科書以外は学べない日本の教科書制度を見直して、子供たちが、また学校現場が自由に教科書選べる制度にしていくべきじゃないですか。
異なる教科書使用は学習指導上の支障の可能性があり慎重な判断が必要と述べる
児童生徒によって異なる内容の教科書を使用することは、学習上、指導上の支障を生じさせる可能性もあるため、なかなか難しい、慎重な判断が必要であると考えているところであります。
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