中学校三十五人学級の実施教育・科学技術発言9回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠約四十年ぶりの大改正として中学校三十五人学級の実現を国会議員の責務と述べた「約四十年ぶりの大改正というわけでございます。私が生まれる前のお話でございまして、この改正を四月から全国の中学校に届けるということが今我々国会議員の責務であるということでございます。」2026年3月11日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
教職員定数の改善と計画的配置教育・科学技術発言9回賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠様々な状況を勘案しつつ定数改善を計画的に取り組むよう求めた「今回の定数改善につきましては、様々な状況を勘案しつつ、計画的に取り組んでいただきたいということを申し上げまして、済みません、私、少し早いんですが、質疑を終わります。」2026年3月11日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
学校における働き方改革教育・科学技術発言9回賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠働き方改革・処遇改善・指導運営体制充実・育成支援の四つを一体的に進めることを支持「我が党の、令和の教育人材確保に関する特命委員会がまとめた提言におきましても、働き方改革の加速化、教師の処遇改善、学校の指導、運営体制の充実、教師の育成支援の四つを一体的に進めることが盛り込まれました。」2026年3月11日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
教員採用試験倍率の低下と質の確保教育・科学技術発言9回賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠今後の定数改善は教師不足状況や働き方改革の進捗を勘案しつつ進めることが最重要と主張「学校教育の質を向上させていくためには優れた教師を確保することが大事でありまして、今後の定数改善は教師不足の状況や働き方改革の進捗の状況を勘案しつつ進めていくこと、これが一番大事だと考えますが、見解をお聞かせいただきたいと思います。」2026年3月11日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
国立大学運営費交付金の確保と基盤的経費の充実教育・科学技術発言9回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠国立大学運営費交付金の増額・人件費上昇への正面対応・物価連動仕組み導入を強く主張「是非とも、この地方国立大学を始め各国立大学が、物価、人件費の高騰に対して教育研究活動をしっかり実施していくためには、国立大学運営費交付金の増額、支援をしていくことが必要だと考えておりますが、大臣の所見をお伺いしたいというふうに思います。」2025年11月21日 衆議院 文部科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る