学校制度の在り方と多様な学習支援に関する国会での議論をまとめています。カテゴリ: 教育・科学技術
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賛成派・反対派の代表をスタンス比較します
不登校児童生徒への支援体制
AIによる要約
六・三・三単線型から複線型への検討が必要と主張
フリースクールであったり越境通学、あと通信制、こういったものも、様々な学びの中を、制度の中に取り入れて、単線ではなくて複線型というのも検討していくべき時期に来ているのではないかと考えております。
現行制度を維持しつつ義務教育学校等で柔軟な対応を可能とすると述べ現行制度堅持の立場
文科省といたしましても、広く国民に今定着をしている小学校、中学校、高等学校の制度は維持をしながらも、地域の教育課題また児童生徒の実態を踏まえていきながら、義務教育学校、中等教育学校等を設置することで、六・三・三の区切りにとらわれずに柔軟な教育活動を行うことも可能としているところでございます。
単線型は全ての子供の可能性を保障する制度であり複線型は早期選抜につながると反対
端的に、私の認識は、全ての子供の可能性というものを保障する制度が単線型学校制度だというふうに考えております。
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