あべ俊子議員
自由民主党・無所属の会
賛成
発言85回
スタンス判定の根拠
主務教諭は中堅層の教諭が任用され、1校当たり1〜2人程度の配置を想定と説明
「主務教諭は任意設置の職でございまして、具体的な選考基準また配置人数等につきましては、任命権者である各都道府県また政令市の判断によりまして決められるものではございますが、制度導入当初は、一校当たりに一人から二人程度が配置されるのではないかと考えられます。」
テーマ
主務教諭の新設と学校組織マネジメント
主務教諭の新設の狙いと、学校現場の階層化への懸念を巡る議論
参加発言者 4 人議論セッション 3 件
このテーマの概要
このテーマは、法改正の中で創設される主務教諭という職を巡る議論です。主務教諭は任意設置の職であり、具体的な選考基準や配置人数は任命権者である都道府県や政令市の判断に委ねられるとされています。制度導入当初は、中堅層の教諭が1校当たり1〜2人程度配置されると見込まれるとの説明がありました。議論では、主務教諭が担う職務や、配置によって学校組織のどのような課題が解決されるのかという狙いを確認する質問が出されています。また、新設に期待を示しつつ、現場で想定と乖離が生じた場合には国が調査と改善を行い、検証することを求める意見もあります。一方で、人事評価や管理の強化が昇進や昇給に結び付くことで学校現場の階層化が進み、教員同士が対等に協働することが困難になるおそれがあるとして、新設に反対する意見も示されています。
何が対立しているのか
新設の意義と解決される課題
主務教諭の職務内容と、配置によって学校組織のどのような課題が解決されるのかが問われています。新設の意義や狙いを確認し、制度導入に前向きな関心を示す立場があります。
現場との乖離に対する検証
新設に期待が示される一方で、現場で想定と乖離が生じた場合には、国として調査と改善を行い、しっかり検証することが求められています。導入後の運用状況の確認が論点です。
学校現場の階層化と協働への影響
人事評価や管理の強化が昇進や昇給に反映されることで、学校現場の階層化が進むと指摘されています。教員同士が対等な立場で協働することが困難になるおそれがあるとして、反対する意見です。
任意設置と配置の判断主体
主務教諭は任意設置の職であり、選考基準や配置人数は都道府県や政令市の判断で決まると説明されています。導入当初は中堅層の教諭が1校当たり1〜2人程度と見込まれています。
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