全期間のスタンス集計（全議員）
参加議員数
12 人
賛成42%5 人
反対17%2 人
中立・その他42%5 人
発言者数: 5 人（2025年・全12人中）
渡辺陽平参考人
無所属
AIによる要約
主務教諭の創設が必要と明言し、チームの核として機能すると期待を表明
スタンス判定の根拠となった発言
そのような状況において、本法案に含まれている主務教諭の創設が必要だと考えます。
スコア情報
スタンス賛成
強度100%
発言数11 件
あべ俊子議員
自由民主党・無所属の会
AIによる要約
主務教諭の新設を法律案の柱の一つとして提案・説明
スタンス判定の根拠となった発言
第二に、組織的な学校運営及び指導の促進を図るため、児童の教育等をつかさどるとともに、学校の教育活動に関し教職員間の総合的な調整を行う主務教諭を置くことができることとしております。
スコア情報
スタンス賛成
強度100%
発言数64 件
貞広斎子参考人
無所属
AIによる要約
主務教諭創設でマネジメント機能充実が可能になると評価
スタンス判定の根拠となった発言
主務教諭の職と新たな俸給表を創設することで、これらの学校の機能を充実させることが可能になると考えます。
スコア情報
スタンス賛成
強度50%
発言数11 件
青木栄一参考人
無所属
AIによる要約
主務教諭を鍋蓋型組織の課題克服の突破口と期待し肯定的に評価
スタンス判定の根拠となった発言
今回の改正案では、主務教諭を置くことができるという任意設置規定ではありますが、これは学校組織の中にマネジメント体制を制度的に整備していくものであり、まずは、これまでの鍋蓋型組織の課題を克服する突破口となると期待しております。
スコア情報
スタンス賛成
強度50%
発言数9 件
戸ヶ崎勤参考人
無所属
AIによる要約
主務教諭が中間的役割として極めて重要な役を果たすと期待を表明
スタンス判定の根拠となった発言
そこに、主務教諭という立場で、中間に、中にいて、保護者との連携だとか、様々学校の中のマネジメントを強化していくという役割というのは、極めて重要な役を果たしていくのではないかなというふうに思っています。
スコア情報
スタンス賛成
強度50%
発言数10 件