不登校児童生徒への支援体制

このテーマは、不登校の児童生徒が過去最多の約35万人に達しているという状況を背景に、どのような支援体制を整えるべきかを巡る論点です。議論では、不登校を子供たちが学校にいることを苦しいと訴えている状況と捉え、深刻な問題として対策を求める意見が示されています。支援の方向性としては、学びの多様化学校やフリースクールとの連携を通じて、不登校児童生徒を含む多様な子供が安心して学びを継続できるよう取り組むという立場があります。一方で、学校の外に学びの場をつくることも大切ですが、不登校を生み出す学校の仕組みや本体に反省すべき点が多いとして、学校の条件整備を優先すべきだという意見もあります。さらに、学校の中に信頼できる第三者として継続的に伴走できるスクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーの常勤配置が必要だとする主張も見られます。学校外の学びの場、学校内の仕組みの見直し、専門職の配置という複数の観点から支援体制が論じられています。

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