喜多義典

	日本維新の会

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発言が最も多いテーマは「中学校三十五人学級の実施」（発言9回）。次いで「教職員定数の改善と計画的配置」「養護教諭の複数配置基準の引き下げ」です。

スタンス判定済み9テーマの内訳は、賛成寄り6件・中立3件・反対寄り0件です。

分野別では「教育・科学技術」の発言が最も多く、9テーマに関与しています。

※ AIによるスタンス判定の集計から自動生成。正確性は保証されません

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この発言者がよく発言しているテーマに答えると、国会でのスタンス（AI推定）と突き合わせた近さが出ます。

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本結果はAIによる推定との照合に基づく参考情報であり、特定の投票を推奨するものではありません。算出方法

発言テーマ

39件を1分野に集約

教育・科学技術

9テーマ・のべ発言81回

判定済み9テーマの内訳は賛成寄り6件・中立3件・反対寄り0件。

※ 各テーマのスタンス（AIによる推定）を集計した件数です。

中学校三十五人学級の実施教育・科学技術発言9回

賛成

スタンス判定の根拠

三十五人学級を知人教員も良い方向と評価し推進を要請

「知り合いの先生方に聞くと、三十五人学級、少なくなることによって本当に目が届く、いい方向だとおっしゃっていましたので、是非進めていただけますよう、よろしくお願いいたします。」

2026年3月11日衆議院文部科学委員会

教職員定数の改善と計画的配置教育・科学技術発言9回

賛成

スタンス判定の根拠

高校の学級編制引下げと教職員定数の抜本的改善を検討すべきと主張

「今回の改正で中学校三年生までは切れ目なく三十五人学級が実現していく流れも踏まえ、高等学校の学級編制の引下げについても検討すべきではないでしょうか。」

2026年3月11日衆議院文部科学委員会

養護教諭の複数配置基準の引き下げ教育・科学技術発言9回

中立

スタンス判定の根拠

五十人引下げにとどまる点で十分と言えるか疑問を呈しつつ複数配置の課題も指摘

「養護教諭の複数配置により児童生徒一人一人きめ細やかな対応ができる効果が期待されるものの、本法律案では複数配置の基準を五十人引き下げるにとどまっており、これで十分と言えるのでしょうか。」

2026年3月11日衆議院文部科学委員会

学校事務職員の定数改善と共同事務室の推進教育・科学技術発言9回

賛成

スタンス判定の根拠

一人配置の現状改善と複数配置基準引下げ等の定数改善が必要と主張

「多くの小中学校において事務職員が一人配置である現状を改め、十分な学校事務体制を構築するため、各学校の複数配置基準の引下げ等の定数改善を行う必要があるのではないでしょうか、お聞きいたします。」

2026年3月11日衆議院文部科学委員会

同志社国際高校辺野古沖転覆事故を受けた文科省調査結果の公表と平和教育プログラムの検証教育・科学技術発言9回

中立

スタンス判定の根拠

情報整理・共有の不備を指摘のみで賛否не明示

「もう三か月以上が経過しておるんですが、事故の経過やその後の対応について様々な情報が出ている中で、捜査中とはいえ整理された形で共有されているとは言えません。」

2026年5月20日衆議院文部科学委員会

※ スタンス判定・要約はAIによる自動生成のため、正確性は保証されません。各カードの「誤りを報告」からご指摘ください。

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