修学旅行・校外学習における安全管理教育・科学技術発言26回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠私立学校に修学旅行安全管理の報告義務を課すべきと主張「大臣、これ、義務掛ける必要あるんじゃないですか。」2026年4月16日 参議院 文教科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
私立学校における修学旅行の安全報告体制整備教育・科学技術発言26回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠私立学校に修学旅行安全確保の報告義務を課すべきと強く主張「大臣、これ、義務掛ける必要あるんじゃないですか。」2026年4月16日 参議院 文教科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
リスキリング・職業能力開発支援の充実と国際比較教育・科学技術発言24回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠シンガポールのスキルズフューチャー等を例に、より有機的・抜本的なリスキリング支援の制度設計を求める「狭い国土、資源のない国に求められるリカレント、リスキリングとはこういったものなんじゃないでしょうか、大臣。」2025年5月12日 参議院 決算委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
氷河期世代の教員採用教育・科学技術発言17回強く賛成反対中立賛成スタンス判定の根拠総理に氷河期世代の教員採用の実施を直接求めており賛成の立場「総理、氷河期採用をやっていただけませんか。」2025年3月7日 参議院 予算委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る
高校教育改革グランドデザインの推進教育・科学技術発言15回反対反対中立賛成スタンス判定の根拠グランドデザインについて「突貫で作った」「本当にこれで進めていいのか」と疑問を呈し懸念を表明「文科省も、突貫で作ったような基本構想とか既存のものを流用したような、そういう文字が並んでいますけれども、本当にこれで進めていいのか、そういう課題感はありませんか。」2026年3月26日 参議院 文教科学委員会国会でのやりとりを見る会議別の発言を見る