不登校への多様な学習支援に関する国会での議論をまとめています。カテゴリ: 教育・科学技術
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教職員定数の改善と計画的配置
このテーマに関する国会会議を一覧します
AIによる要約
不登校生徒へのICT活用指導や校内教育支援センターでの指導体制充実に取り組むと表明
また、これにより、例えば不登校生徒に対するＩＣＴを活用した指導や校内教育支援センターにおける指導など、支援員等のスタッフと教師が連携した体制を充実させることにも寄与するものと考えております。
別室登校やオンライン学習支援など多様な学びの選択肢充実の必要性を主張
具体的には、別室登校やオンライン学習支援、チーム対応など、多様な学びの選択肢を充実させる必要があります。
不登校への対応は学級規模縮小だけでなく専門職員の充実を並行させる必要があると主張
今回の法律の趣旨に照らせば、対応がなかなか難しい不登校、発達障害、外国籍児童生徒などへの支援は、学級規模の縮小だけでなく、スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカー等の専門職員の充実を並行させる必要があると考えます。
