教員採用試験倍率の低下と質の確保

倍率低下は構造的原因によるものと説明しつつ、質確保のための総合的政策推進を表明

「ただ、これは、教師のなり手、新規採用者、例えば小学校でありますと、そのなり手が、教師になりたくないという者が、圧倒的に減っているということよりも、特別支援学級の増加や育児休業あるいは産休のそうした代替者の確保など、それぞれの自治体において、臨時講師のなり手の不足といった、そうした構造的な原因も一つあるわけでございまして、教師の採用に当たりましては、計画的な採用に資するよう、今回の標準法の改正でも早め早めから中学校三十五人学級の実現等について周知を行ってきたところでございます。」

2026年3月11日 文部科学委員会

今後の定数改善は教師不足状況や働き方改革の進捗を勘案しつつ進めることが最重要と主張

「学校教育の質を向上させていくためには優れた教師を確保することが大事でありまして、今後の定数改善は教師不足の状況や働き方改革の進捗の状況を勘案しつつ進めていくこと、これが一番大事だと考えますが、見解をお聞かせいただきたいと思います。」

2026年3月11日 文部科学委員会

倍率低下の深刻さを指摘し政府の分析と対応を問う問題提起

「実際、教員採用試験の倍率は全国的に低下傾向にあり、自治体によっては二倍を切っているところ、そこまで落ち込んでいるケースも見られます。」

2026年3月11日 文部科学委員会

採用倍率低下を指摘し質の担保が重要な課題と主張

「実際に各地で、当初から欠員がある状態で新年度が始まっている状況や、教員採用試験の倍率が低下していることが確認をされています。」

2026年3月11日 文部科学委員会

倍率低下の要因を大量退職・人材競争等と分析し対策推進を表明

「近年の採用倍率の低下、あるいは教員、教師不足の要因につきましては、地域によって違いがありますものの、近年の状況として、年齢構成に起因する大量の定年退職や特別な支援を要する児童生徒の増加等を背景とした教師需要の増加、既卒受験者の正規教師としての採用が増加、また、民間企業や他の分野の公務員との人材獲得競争等により臨時講師を含めた教師のなり手が減少しているといった状況があると考えております。」

2026年3月11日 文部科学委員会