全期間のスタンス集計（全議員）
AIによる要約
小学校から高校まで毎週AIリテラシー教育を行うべきとAI基本計画への位置づけを強く要求
スタンス判定の根拠となった発言
小学校の段階から学べるＡＩリテラシー向上のための科目とプログラムをつくり、小学生から高校生までが毎週一こま学べるぐらいの頻度で教育をすべきではないかと思います。
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AIによる要約
学習指導要領にＡＩという文言を明記すべきと主張
スタンス判定の根拠となった発言
大臣、是非、ＡＩという文言を入れた方がいいと思うんですよ、その方がはっきりしますから。
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AIによる要約
ＡＩへの広く平等なアクセスの確保が重要と主張
スタンス判定の根拠となった発言
一方、横を見てみると、同じ中高生であっても、親からチャットＧＰＴであるとかＬＬＭを、アクセスを渡されていない学生と渡されている学生の間で大きな差がついてしまっているというのもまた事実でして、この広く平等なアクセスというのを担保するというのが一つ重要なのではないかなと考えております。
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AIによる要約
子供たちへのAIリテラシー教育の重要性を強調し、勉強の大切さを教えるよう求める
スタンス判定の根拠となった発言
これは本当にしっかりと子供たちにイロハのイとして教えてもらいたいです。意外とそういう子供たちが多いので、とにかく勉強の大切さは何も変わっていなくて、勉強をしっかりしなければＡＩは使いこなせないよ、そういう単純なことからまずはしっかり、大事なところですので教えていっていただきたいなと思います。
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AIによる要約
リスクを正しく知り変化に対応し続けるための継続的学習の態度を身につけることが重要と主張
スタンス判定の根拠となった発言
やはり今の状況というのは、それが常に変わり続ける、変化し続ける、そのことについてしっかりと継続的な学習をしていくための態度、姿勢、そしてその学び方ということをしっかり身につけていただく、このことが大変重要かというふうに考えております。
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AIによる要約
初等中等教育段階のAIリテラシー育成は重要として、基本計画での検討を示唆
スタンス判定の根拠となった発言
初等教育段階も含めたＡＩの利活用等を含む情報活用能力の育成は重要であると考えています。
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AIによる要約
ガイドライン策定やパイロット校指定などによるAIリテラシー育成強化を推進する立場
スタンス判定の根拠となった発言
文部科学省としても、学校現場における生成ＡＩの適切な利活用に向け、情報活用能力の育成強化を含む学校現場での利活用に向けたガイドラインを策定することや、利活用の実践事例の創出に向けたパイロット校を指定するなどの取組を進めています。