教員不足と採用試験倍率の低下

採用難の実態を示しいいものを作らなければならないと問題意識を表明

「やっぱりしっかりとここでいいものを作っていかなければいけないんだろうなというふうに思います。」

2025年4月23日 文部科学委員会

教員不足解消こそ真っ先に着手すべきと主張し政策の失敗と指摘

「審議を通して確信することは、教員不足を解消することこそ本来真っ先に着手すべきだということです。」

2025年4月23日 文部科学委員会

給特法廃止により教員不足も改善されると主張

「給特法を廃止して長時間労働が是正されれば、既卒の免許保有者が公立の学校を選び、教員不足も改善してくるはずです。」

2025年4月25日 文部科学委員会

教員採用試験倍率が過去最低を更新し深刻と問題提起

「学校現場では、不登校や特別な支援、日本語指導などが必要な児童生徒が増加し、学校や教師が対応する課題が複雑化、困難化しています。また、地域や保護者が学校や教師に求める役割や期待が肥大化し続けています。そして、日本全体の人手不足もある中、教員採用試験の倍率は過去最低を更新しています。」

2025年4月25日 文部科学委員会

教員不足の構造的問題を説明し国の対策が必要と強く主張

「教員の長時間労働であるということで、この構造の下で教員不足は加速をしてまいりました。」

2025年4月18日 文部科学委員会

教員不足の構造的原因を詳細に分析し定数改善計画の再開を強く要望

「教員の長時間労働は、国の財政改革を背景にした教員の雇い控えと非正規依存、その結果としての非正規の枯渇、さらには、教員不足に起因する長時間労働の結果としての病気休業の増加、あるいは産育休の長期化といった、現在の教職をめぐる一連の問題の一環として生じているということを是非御理解いただきたいと思います。」

2025年4月18日 文部科学委員会